Wozu statt Warum - Führen macht Sinn

Eine Arbeit, die wir als sinnerfüllt erleben, die uns zufrieden macht – wer wünscht sich das nicht? Und doch gibt es manche KollegInnen, die sagen würden: „Ich mach das hier nur für Geld!“ – und doch wollen wir alle spüren, dass unser Tun einen „Unterschied macht“: für unsere SchülerInnen, für die Schule, für uns selbst…..Und jetzt kommt die Führungskraft ins Spiel: sie hat Einfluss darauf, wie die KollegInnen, die SchülerInnen Ihre Tätigkeit erleben, wie Sie Ihren Gestaltungsspielraum nutzen und wieviel „Sinnerleben“ es in der Schule gibt.

ZIELE

• Die TeilnehmerInnen definieren für sich Sinn und „Unsinn“ in ihrem Tätigkeitsbereich
• Sie verstehen die positiven Effekte des „Sinnerlebens“
• Sie erkennen den Nutzen von „Motivation“ 
• Der systemische Zusammenhang zwischen „Führen“ und „Geführtwerden“ wird für die TeilnehmerInnen erkennbar
• Beitrag zur Schul-  und MitarbeiterInnengesundheit